ĐÀO TẠO NGOẠI KHÓA – Ngọc Phước //leslu.net Thu, 11 Nov 2021 08:49:29 +0000 vi hourly 1 //wordpress.org/?v=6.6.1 //leslu.net/wp-content/uploads/2021/10/cropped-logo-32x32.png ĐÀO TẠO NGOẠI KHÓA – Ngọc Phước //leslu.net 32 32 ĐÀO TẠO NGOẠI KHÓA – Ngọc Phước //leslu.net/tieng-anh-danh-rieng-cho-nguoi-di-lam/ //leslu.net/tieng-anh-danh-rieng-cho-nguoi-di-lam/#respond Thu, 28 Oct 2021 07:17:33 +0000 //leslu.net/?p=195 Chương trình tiếng Anh cho người đi làm không những giúp học viên tiết kiệm thời gian mà còn mang lại hiệu qu?ứng dụng cao trong thực t? Phần lớn người đi làm, kiến thức tiếng Anh được học qua trường lớp không đ?đ?ứng dụng vào thực t? Trong khi đó, tiếng [...]

Bài viết Tiếng Anh dành riêng cho người đi làm đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Ngọc Phước.

]]>
Chương trình tiếng Anh cho người đi làm không những giúp học viên tiết kiệm thời gian mà còn mang lại hiệu qu?ứng dụng cao trong thực t?
Phần lớn người đi làm, kiến thức tiếng Anh được học qua trường lớp không đ?đ?ứng dụng vào thực t? Trong khi đó, tiếng Anh giao tiếp lại đóng vai trò quan trọng đối với công việc, thậm chí còn là chìa khóa thăng tiến trong môi trường làm việc chuyên nghiệp.
Tuy nhiên, việc học tiếng Anh đối với người đi làm có nhiều tr?ngại. Sau một ngày làm việc nhiều áp lực, việc tiếp thu kiến thức tr?nên khó khăn. Đôi khi chương trình học quá rộng khiến người đi làm không có nhiều cơ hội ứng dụng vào thực t?công việc. Hơn nữa, phần lớn học viên trong các lớp học tiếng Anh là học sinh sinh viên, khiến người đi làm khó bắt nhịp với tiến đ?học tập. T?thực t?đó, người đi làm cần một chương trình tiếng Anh được thiết k?dành riêng cho mình.
Tiếng Anh cho người đi làm ra đời như một xu hướng tất yếu với mong muốn đáp ứng nhu cầu, nâng cao kh?năng giao tiếp tiếng Anh trong công việc của người đi làm.
Đối với dân văn phòng, tiếng Anh cho người đi làm có nhiều ưu điểm so với những chương trình tiếng Anh khác. Khoanh vùng được lượng kiến thức cần thiết trong giao tiếp, loại hình đào tạo này vừa tiết kiệm được thời gian của người đi làm vừa mang lại hiệu qu?trong việc giao tiếp ứng dụng vào thực t?công việc.

Bài viết Tiếng Anh dành riêng cho người đi làm đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Ngọc Phước.

]]>
//leslu.net/tieng-anh-danh-rieng-cho-nguoi-di-lam/feed/ 0
ĐÀO TẠO NGOẠI KHÓA – Ngọc Phước //leslu.net/chien-thuat-nao-khi-thi-toeic/ //leslu.net/chien-thuat-nao-khi-thi-toeic/#respond Thu, 28 Oct 2021 07:15:28 +0000 //leslu.net/?p=192 Chiến thuật nào khi thi TOEIC? Đây là câu hỏi mà rất nhiều bạn có k?hoạch thi TOEIC đều loay hoat đ?tìm lời giải, hãy cùng Thạc s?Nguyễn Nhân Ái – giảng viên đến t?Trung tâm Anh ng?AAC tìm lời giải đáp cho băn khoăn này nhé. – Thưa cô, [...]

Bài viết Chiến thuật nào khi thi TOEIC? đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Ngọc Phước.

]]>
Chiến thuật nào khi thi TOEIC?
Đây là câu hỏi mà rất nhiều bạn có k?hoạch thi TOEIC đều loay hoat đ?tìm lời giải, hãy cùng Thạc s?Nguyễn Nhân Ái – giảng viên đến t?Trung tâm Anh ng?AAC tìm lời giải đáp cho băn khoăn này nhé.
– Thưa cô, theo cô thì chiến thuật nào được coi là hiệu qu?nhất trong các k?thi TOEIC?
Thực ra cũng rất khó đ?tr?lời câu hỏi của bạn. Có rất nhiều chiến thuật khác nhau cho bài thi, và thậm chí là các chiến thuật cho từng phần thi TOEIC. Việc áp dụng chiến thuật như th?nào phần lớn ph?thuộc vào cá nhân mỗi thí sinh, vì mỗi cá nhân là hoàn toàn khác nhau, không ai giống ai c?
Quan trọng là mỗi người cần tìm ra một lối đi riêng và hiệu qu?cho bản thân mình. Chúng tôi, những giáo viên – s?giúp các học trò của mình xác định những gì nên và không nên trong quá trình ôn luyện đ?có th?luyện tập một cách hiệu qu?nhất.
– Vậy cô có th?chia s?một s?lưu ý chung hay một s?lời khuyên được không?
Một s?chiến thuật chung khá hiệu qu?cũng như những lời khuyên hữu ích t?quá trình ôn luyện đến khi thi t?các thầy cô giáo cũng như những bạn học viên đạt điểm cao đã được AAC chia s?trên website, các bạn có th?tham khảo tại:
Còn lại, theo tôi, mỗi phần thi trong bài thì TOEIC cần áp dụng một chiến thuật khác nhau.
1. Ví d?như phần đầu tiên của bài thi TOEIC. Đây là phần được coi là d?nhất của bài thi với yêu cầu tìm câu miêu t?đúng nhất cho bức tranh được cung cấp, tuy nhiên chúng ta cũng chú ý, đừng b?qua chi tiết nào. Phần m?đầu này mà làm tốt, s?giúp các bạn có tinh thần thoải mái đ?thực s?t?tin chinh phục các phần tiếp theo.
?phần này, chướng ngại đầu tiên cần vượt qua đó là đ?thi s?dụng rất nhiều giọng đọc khác nhau ngoài giọng M? Những cái bẫy được đưa ra thường là những t?có cách phát âm tương t?nhau hoặc t?đồng âm khác nghĩa ví d?như work – walk, copy – coffee?Đ?vượt qua, trong quá trình học, các bạn hãy làm quen với các giọng Anh – Anh, Anh – Úc?và khi làm bài, hãy chú ý lắng nghe đừng đ?“b?lừa?bởi các t?phát âm tương t? hãy nh? nhiều khi ch?1 âm đuôi thôi cũng giúp chúng ta loại tr?được phương án không đúng.
?phần 1, nếu như bạn nghe được hết c?các đáp án và nhận thấy rằng chúng đều “chưa chính xác lắm?nhưng rất tiếc 1 đáp án còn lại bạn lại không nghe được thì hãy t?tin chọn đáp án không nghe được đó. “Chưa chính xác lắm?có nghĩa là chưa đúng, mà các đáp án khác không đúng thì đương nhiên đáp án còn lại là đáp án đúng. Đó chính là phương pháp loại tr?
2. Phần 2 thường được lầm tưởng là phần d?nhất và thí sinh thường ch?quan vì phần này bao gồm các câu hỏi và tr?lời ngắn. Tuy nhiên s?thực lại không phải như vậy. Các câu ngắn thì không có văn cảnh đ?suy luận và cũng vì ngắn nên nhiều khi bạn chưa kịp định thần thì câu hỏi đã được đọc xong và bạn tr?nên “mù tịt?
Mấu chốt ?đây là hãy xác định loại câu hỏi, nó s?cho chúng ta biết s?dùng loại câu tr?lời nào và t?đó khoanh vùng được những câu tr?lời “có th?đúng?
Phần thì này đòi hỏi kh?năng nghe thật s?của thí sinh nhưng nếu khôn khéo 1 chút chúng ta cũng có th?tối đa hóa điểm s?của mình với một s?chú ý như:
– Không bao gi?được b?qua phần đầu của câu hỏi, đa s?các loại câu hỏi đều được xác định bằng phần đầu của câu hỏi (câu hỏi Wh, yes/no, lựa chọn?.
– Cần cẩn thận với các t?giống hệt, hoặc không giống hệt nhưng liên quan đến các t?nghe được trong câu hỏi, hãy nh?rằng các t?đúng nếu đặt trong ng?cảnh sai thì vẫn không phải là đáp án đúng.
– Xác định t?khóa của câu hỏi đ?liên kết với các phương án của đ?thi
Vì khuôn kh?thời gian có hạn, chúng ta không th?trao đổi hết trong buổi ngày hôm nay. Tôi rất sẵn sàng chia s?thêm những kinh nghiệm luyện tập và thi TOEIC trong những dịp sau nữa.
Xin cám ơn cô v?buổi trò chuyện ngày hôm nay.
(Mời độc gi?đón đọc k?2: Bí quyết cho phần 3, 4 bài thi TOEIC)
Bài viết được thực hiện với s?giúp đ?từ Trung tâm Anh ng?AAC
65 Quán S? Hoàn Kiếm, Hà Nội
62 – 62 Trần Thái Tông (Nguyễn Phong Sắc kéo dài), Cầu Giấy, HN
Tel: (04) 3942 6725
( trích //tuyensinh.giaoduc.leslu.net/news/hoc-ngoai-ngu-o-dau/142334/chienthuatnaokhithitoeic.aspx)

Bài viết Chiến thuật nào khi thi TOEIC? đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Ngọc Phước.

]]>
//leslu.net/chien-thuat-nao-khi-thi-toeic/feed/ 0
ĐÀO TẠO NGOẠI KHÓA – Ngọc Phước //leslu.net/de-hoc-tot-tieng-anh/ //leslu.net/de-hoc-tot-tieng-anh/#respond Thu, 28 Oct 2021 07:15:07 +0000 //leslu.net/?p=189 Cynosura Foundation xin trân trong giới thiệu đến các bạn một s?kinh nghiệm đ?học tốt tiếng Anh. Đây là kinh nghiệm của một người đã từng là sinh viên chuyên ngành tiếng Anh và hiện là giáo viên Anh Văn tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học [...]

Bài viết Một s?kinh nghiệm đ?học tốt tiếng Anh đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Ngọc Phước.

]]>
Cynosura Foundation xin trân trong giới thiệu đến các bạn một s?kinh nghiệm đ?học tốt tiếng Anh. Đây là kinh nghiệm của một người đã từng là sinh viên chuyên ngành tiếng Anh và hiện là giáo viên Anh Văn tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Tp H?Chí Minh.

Nhân đầu năm học, tôi có mấy “bí kíp” học tiếng Anh, xin mạn phép ghi ra. Nếu ai có những kinh nghiệm khác hiệu qu?hơn, xin post lên đ?cùng học hỏi.

Listening: Tôi thường xuyên nghe đài BBC. Siêng nữa thì thu băng lại đ?nghe k?nhiều lần: lần đầu nghe đ?nắm sơ lược nội dung, lần sau nghe ng?điệu, phát âm và t?mới. Nghe đi nghe lại nhiều lần s?học được cách đọc nối t?và ng?điệu toàn câu, điều không h?có trong tiếng Việt. Hiện nay truyền hình cáp và KTS đều có các kênh nói tiếng Anh, chất lượng âm thanh tốt hơn nhiều, việc luyện Listening theo tôi ko đến nỗi quá khó. Thư giãn thì nghe nhạc tiếng Anh, nhưng không phải nghe không mà chú ý c?cách s?dụng t?vựng trong bài. Cũng có khi nghe ch?đ?thưởng thức âm nhạc, nhưng việc chú ý đến nội dung, theo tôi, là rất quan trọng. Nếu không d?xảy ra tình trạng thích bài nhạc nào đó, hát nghêu ngao mà không cần biết nội dung như th?nào, người khác nghe được s?cười cho!!! Nếu có thời gian rảnh hơn thì thu băng giọng mình nói, một dạng kiểu “spoken diary”, cũng khá thú v? vừa kiểm tra được ng?điệu và vốn t?vựng của mình.

Speaking: Listening và Speaking liên quan mật thiết với nhau. Một người nghe hỏi mà ko hiểu thì làm sao có th?tr?lời được? Vậy nên t?vựng vô cùng cần thiết. Ng?pháp theo tôi không quan trọng lắm! Dĩ nhiên nói đúng ng?pháp s?khiến người nghe d?hiểu hơn và th?hiện trình đ?của người nói hơn. Tuy nhiên lưu ý ngôn ng?nói có ng?pháp riêng của nó. Cũng giống như tiếng Việt, ng?pháp trong ngôn ng?nói rất đa dạng, uyển chuyển. Ta có th?nói ch?một t?người nghe cũng hiểu được, ko cần lúc nào cũng là một câu hoàn chỉnh. Như vậy tóm lại Speaking cần 2 điều: t?vựng và phản x?nói. T?vựng ?đây bao gồm c?cách phát âm đúng và s?dụng t?đúng ng?cảnh. Phản x?nói bao gồm nhịp đ?tr?lời và cách tr?lời cho phù hợp. Không phải c?nhanh là đúng! Nhưng chắc hẳn không nói ra thì ko bao gi?có th?đúng được! Vì th?ta đừng quá ngại ngùng, rụt rè khi có cơ hội giao tiếp, nhưng cũng cần đ?ý đến lỗi sai đ?sửa, tránh dùng sai riết thành quen, sau này khi muốn sửa lại s?rất khó! Vậy ngay t?bây gi?hãy nói chuyện với bạn bè, thầy cô, người nước ngoài bằng tiếng Anh càng nhiều càng tốt!

Reading: Hãy đọc thật nhiều sách báo tiếng Anh bản gốc, đ?ý cách dùng t? chơi ch? văn phong của tác gi? Đọc nhiều chuyên mục, lĩnh vực, tìm hiểu thêm v?những thuật ng?thường dùng trong đời sống hằng ngày. Reading giúp ích rất nhiều cho Writing, vì th?nếu có thời gian, nên dành 1/2g mỗi ngày đọc một cái gì đó bằng tiếng Anh!

Writing: Viết nhật ký bằng tiếng Anh là một cách học hay và có kết qu? Muốn giỏi viết thì ko có cách nào khác hơn là viết nhiều và sửa nhiều. Một nhà báo nổi tiếng muốn viết một bài xã luận hay còn phải viết đi viết lại 4 lần. Mình bình thường thì ch?cần 3 lần cũng tốt rồi! Lần đầu nháp, lần hai viết hoàn chỉnh, lần ba sửa lỗi. Những bước này tôi đều áp dụng với các lớp học môn Writing và thấy có hiệu qu? Ng?pháp rất quan trọng trong môn Writing. Đ?có giọng văn uyển chuyển, ta cần phải nắm vững các quy tắc ng?pháp và s?dụng chúng thật thành thạo. T?vựng cũng rất quan trọng, chú ý ko sai chính t? Ngoài ra muốn văn hay thì người viết phải có óc quan sát và t?chức tốt. Óc quan sát nhằm mô t?sinh động, còn t?chức tốt nhằm biểu đạt khúc chiết những điều mình muốn nói. Quy tắc 1-2-3 là một quy tắc rất hay! Nếu chưa nghĩ ra 3 ý đ?phát triển bài văn thì khoan hãy viết! Và vì 3>1 nên ý hay nhất nên đ?dành nói sau cùng (“save the best for the last”!)

Vocabulary & grammar: Học tốt c?4 k?năng tức không th?b?qua phần t?vựng và ng?pháp. Ng?pháp muốn giỏi thì học k?các quy tắc, làm nhiều bài tập và cuối cùng là s?dụng thật nhiều trong văn nói và viết. T?vựng cũng th? Biện pháp sau của tôi tuy cũ nhưng rất hữu ích: các bạn nên chịu khó luôn mang theo bên mình quyển s?tay nh? khi thấy có vật gì hay điều gì muốn diễn đạt bằng tiếng Anh ko được thì nên ghi chép lại đ?v?tra cứu thêm. Quyển s?cũng đ?ghi chú những t?vựng hay, những ch?đ?các bạn yêu thích hoặc đơn thuần ch?là những t?tình c?học được. Việc ghi ra có th?giúp một s?bạn; một s?bạn khác cần có hình ảnh, màu sắc mới nh?thì có th?v?hoặc tạo một ký hiệu nào đấy đ?d?học. Đây là cơ cấu não b?của riêng mỗi người, các bạn nên linh động thay đổi sao cho phù hợp.

Tóm lại, theo tôi, nếu xem việc học nh?nhàng, vui v?thì hiệu qu?đạt được s?cao hơn. Tiếng Anh cũng giống như các môn học khác, muốn thấm sâu, thấm lâu thì cần phải có một thời gian đầu tư nhất định. Đừng quá nôn nóng vội vã mà hãy lên k?hoạch cho việc học của mình mỗi ngày, mỗi tuần, mỗi tháng và quyết tâm thực hiện thật gắt gao. Sau một thời hạn nhất định, bạn s?thấy ngạc nhiên với kết qu?mình đạt được. Chúc các bạn thành công!

(trích //lopngoaingu.com/english-GT/Vocabulary-test/index.php?kg=1)

Bài viết Một s?kinh nghiệm đ?học tốt tiếng Anh đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Ngọc Phước.

]]>
//leslu.net/de-hoc-tot-tieng-anh/feed/ 0
ĐÀO TẠO NGOẠI KHÓA – Ngọc Phước //leslu.net/tin-hoc-van-phong-cho-nguoi-ngheo-nguoi-khuyet-tat/ //leslu.net/tin-hoc-van-phong-cho-nguoi-ngheo-nguoi-khuyet-tat/#respond Thu, 28 Oct 2021 07:14:51 +0000 //leslu.net/?p=944 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIN HỌC VĂN PHÒNG CHO NGƯỜI NGHÈO, NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Được miễn 100% học phí). K?năng làm việc với môi trường Microsoft windown khoa học và hiệu qu?T?tin trình bày văn bản, tạo các tài liệu văn phòng, giấy t? hợp đồng, chứng t?hiệu qu? chuyên nghiệp [...]

Bài viết Tin học văn phòng cho người nghèo, người khuyết tật đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Ngọc Phước.

]]>
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

TIN HỌC VĂN PHÒNG CHO NGƯỜI NGHÈO, NGƯỜI KHUYẾT TẬT

(Được miễn 100% học phí).

  • K?năng làm việc với môi trường Microsoft windown khoa học và hiệu qu?/span>
  • T?tin trình bày văn bản, tạo các tài liệu văn phòng, giấy t? hợp đồng, chứng t?hiệu qu? chuyên nghiệp trên Microsoft Word
  • Nắm vững các thao tác, th?thuật hữu ích trong Microsoft Excel t?cơ bản đến nâng cao và xây dựng công c?quản lý công việc khoa học và nâng cao hiệu suất nh?áp dụng Excel
  • S?dụng thành thạo tính năng thiết k?và tính năng video trong công c?Microsoft Power Point đ?làm báo cáo thuyết trình trong hội họp cũng như trình bày các d?án với đối tác
  • K?năng quản lý và s?dụng Gmail đ?gởi thư, lưu tr? và các công c?khác trong gmail đ?đáp ứng công việc 1 các khoa học
  • K?năng tìm kiếm thông tin trên Internet đ?đáp ứng các công việc, cũng như phát triển doanh nghiệp nh?các dịch v?trên Internet
  • K?năng tạo nhóm bằng công c?tiện ích xã hội ph?biến (Zalo, Facebook,? đ?làm việc  nhóm hiệu qu?hơn và quảng bá hình ảnh đ?phát triển doanh nghiệp nh?các trang mạng xã hội.

Bài viết Tin học văn phòng cho người nghèo, người khuyết tật đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Ngọc Phước.

]]>
//leslu.net/tin-hoc-van-phong-cho-nguoi-ngheo-nguoi-khuyet-tat/feed/ 0
ĐÀO TẠO NGOẠI KHÓA – Ngọc Phước //leslu.net/ky-nang-giao-tiep-la-van-de-dang-duoc-quan-tam-trong-he-trung-cap-chuyen-nghiep/ //leslu.net/ky-nang-giao-tiep-la-van-de-dang-duoc-quan-tam-trong-he-trung-cap-chuyen-nghiep/#respond Thu, 28 Oct 2021 07:06:12 +0000 //leslu.net/?p=183 “K?năng giao tiếp?là vấn đ?đang được quan tâm trong h?trung cấp chuyên nghiệp Lâu nay, việc dạy học cũng như vấn đ?phát triển th?chất, tinh thần và trình đ?chuyên môn ?các trường h?trung cấp chuyên nghiệp còn nhiều bất cập, thậm chí còn thiên lệch. Nhiều học [...]

Bài viết “K?năng giao tiếp?trong h?trung cấp chuyên nghiệp đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Ngọc Phước.

]]>
“K?năng giao tiếp?là vấn đ?đang được quan tâm trong h?trung cấp chuyên nghiệp
Lâu nay, việc dạy học cũng như vấn đ?phát triển th?chất, tinh thần và trình đ?chuyên môn ?các trường h?trung cấp chuyên nghiệp còn nhiều bất cập, thậm chí còn thiên lệch. Nhiều học viên khi ra trường còn quá non nớt, thiếu hiểu biết xã hội và không t?làm ch?được mình trong công việc, quan h?với xã hội. Nguyên nhân trên do môi trường đào tạo đôi lúc còn quá chú trọng vào các môn nghiệp v?mà chưa chú trọng dạy h?cách ứng x? tư duy lập luận.
Bởi vậy, có nhiều trường hợp khi đi xin việc hoặc tham gia các hội ch?tìm kiếm việc làm vẫn không đáp ứng được nhu cầu, mặc dù các ngành ngh?đó xã hội còn rất thiếu và cần.

Theo Thông tư 66/2011 B?Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành quy định chương trình học phần k?năng giao tiếp trong chương trình đào tạo trình đ?trung cấp chuyên nghiệp, tên học phần được gọi là: “K?năng giao tiếp?với thời lượng 30 tiết, thực hiện vào thời điểm h ọc k?3 đối với khóa học có thời gian đào tạo t?3-4 năm học; học k?1 hoặc 2 đối với khóa học có thời gian đào tạo t?1-2 năm học.
K?năng giao tiếp là học phần t?chọn thuộc khối học phần chung trong chương trình đào tạo trình đ?trung cấp chuyên nghiệp với mục tiêu sau khi học xong học phần k?năng giao tiếp, học sinh có kh?năng đạt được các mục tiêu như: Th?nhất, v?kiến thức s?định nghĩa được khái niệm giao tiếp; xác định được vai trò của giao tiếp, các hình thức và phương tiện giao tiếp; nêu được các nguyên tắc giao tiếp và ý nghĩa của các nguyên tắc đó trong giao tiếp. Định nghĩa được khái niệm k?năng giao tiếp và phân loại được các k?năng giao tiếp. Trình bày được một s?k?năng giao tiếp trong cuộc sống, cách thức giải quyết các xung đột khi gặp phải và khắc phục những tr?ngại trong giao tiếp. Xác định được các k?năng giao tiếp cơ bản trong tìm kiếm việc làm và tại nơi làm việc.
Th?hai là v?k?năng, thực hiện được một s?k?năng giao tiếp: k?năng làm quen, k?năng lắng nghe, k?năng nói trước đám đông, k?năng giải quyết xung đột và k?năng khắc phục khó khăn trong giao tiếp. Vận dụng được các k?năng giao tiếp trong gia đình, nhà trường, xã hội, trong tìm kiếm việc làm và tại nơi làm việc.
Th?ba là v?thái đ? người học có thái đ?giao tiếp đúng mực, luôn ch?động và tích cực rèn luyện k?năng giao tiếp trong cuộc sống.
Thông tư này có hiệu lực thi hành k?t?ngày 14/2/2012.
( trích //tuyensinh.giaoduc.leslu.net/news/hoc-cac-chuong-trinh-ngan-han-o-dau/141579/kynanggiaotieplavandedangduocquantamtronghetrungcapchuyennghiep.aspx)

Bài viết “K?năng giao tiếp?trong h?trung cấp chuyên nghiệp đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Ngọc Phước.

]]>
//leslu.net/ky-nang-giao-tiep-la-van-de-dang-duoc-quan-tam-trong-he-trung-cap-chuyen-nghiep/feed/ 0